FIESTAS EN NUESTRO PATIO

Con el patio de nuestro colegio, disfrutamos de un recurso muy importante para realizar todo tipo de actividades. Contamos con espacios como el arenero, un pequeño huerto, una zona cementada...pero sobre todo, con un terreno alfombrado de cesped rodeado de álamos y olmos, que es nuestro "trocito"de naturaleza. Su paisaje cambia con las estaciones, podemos encontrar insectos, seguir el crecimiento de las plantas...pero sobre todo, nos invita a organizar juegos, celebraciones y fiestas al aire libre, en el cuál participan tanto alumnado como familias. Algunas de las más significativas, han sido: "La fiesta del agua", "Baile de Carnaval", "La fiesta del color".
La "Fiesta del agua" se organizó con motivo del fin de curso 2008. Para ello, utilizamos todos los espacios y elementos del patio, y propusimos múltiples juegos relacionados con el agua. A modo de circuito de pruebas, se realizó la experiencia, con la colaboración de padres y madres encargados en cada una de ellas; y todos los grupos de alumnos y alumnas, participaron en juegos como: hacer pompas de jabón, acertar dianas con chorros de agua, lanzar objetos sobre platos flotantes, buscar "tesoros" en el fondo de una piscina de bolas, pintar paredes con agua, lavar muñecas y sus vestidos, jugar a los bolos, hacer carreras con envases llenos de agua, etc. La fiesta terminó con un divertido "baño de manguera" y ¡mojada general! de niños y adultos. A continuación, nos secamos al sol tumbados en toallas y degustamos un refrescante desayuno de helados. Así dimos la bienvenida a las vacaciones de verano.

En febrero de 2009, celebramos un divertido "Baile de Carnaval",con dos objetivos fundamentales:
*Dar a conocer a nuestros alumnos y alumnas, cómo es un "Baile de Carnaval", con todos sus elementos: preparativos, publicidad, disfraz, decoración, danzas y juegos...
*Abrir las puertas a las familias, para compartir la experiencia de una fiesta tan popular, tradicional y alegre.
En las aulas, realizamos con los niños y niñas, actividades muy diversas, relacionadas con todas las áreas, útiles y significativas para ellos, es decir, encaminadas a que, en parte, se sintieran organizadores y, por supuesto,los protagonistas de "su Baile de Carnaval": analizaron carteles de publicidad y confeccionaron los suyos propios del evento para colocarlos en el exterior, montaron rincones de disfraces en las aulas, aprendieron danzas grupales y juegos populares para el baile, confeccionaron antifaces con diversos materiales,etc.
En cuanto a las familias, colaboraron en la ornamentación del patio, en los disfraces de los niños... y a partir de una hora concreta de la mañana, se incorporaron a la fiesta, para disfrutar con sus hijos de los juegos y bailes, con dos únicas condiciones que les pedimos: ¡venir disfrazados o con algún detalle carnavalesco!y ¡divertirse!
Muchos padres y madres nos sorprendieron con sus disfraces, otros con sus ganas de fiesta, y algunos simplemente con su presencia, faltando por unas horas a su trabajo. ¡Gracias a todos por la buena dosis de alegría y diversión que nos regalamos unos a otros: niños y niñas, familias y profesoras!.

La fiesta del color
Para recibir al verano ,el pasado curso celebramos una particular Fiesta del Color inspirada en la popular tradición india.
Los objetivos fundamentales eran:
*Acercarse al color desde un planteamiento lúdico, creativo y festivo.
*La interiorización del valor emocional del color.
Dispusimos en nuestro patio de diversos rincones en los que los niños y niñas podían experimentar con diferentes técnicas y materiales.
-Pintamos sobre muros empapelados con :brochas, rodillos , pulverizadores así como con nuestro propio cuerpo.
-Creamos estructuras de cartón que decoramos libremente.
-Pintamos sobre elementos naturales como piedras, madera o telas.
-Hicimos espampaciones.
Como última actividad, el color terminó llenándolo todo y disfrutamos pintándonos unos a otros.
Una Fiesta de Color y una maravillosa manera de celebrar la llegada de las vacaciones.

ALIÑANDO ACEITUNAS

En las clases de Infantil de tres años ,como ya habréis experimentado la mayoría de los que visitáis este blog ,cuando empieza el curso tienes la sensación de que una se pasa todo el día en el baño ,abriendo desayunos y limpiando bocas y mocos.
Pero he aquí que siempre prende la mecha cuando menos te lo esperas.
¿Qué podemos hacer este trimestre como actividad “estrella” del Otoño?
El día de la castaña ,hacemos sopaipas…,y llegó la solución, aparece una madre con una bolsa de aceitunas.
Genial esta actividad ya la habíamos realizado hacía varios cursos pero yo nunca la había hecho con niñ@s de tres años.
Sacamos las aceitunas en la asamblea para conocer las ideas previas de nuestr@s alumn@s, esto suele ser lo más divertido porque el que no sabe inventa:
“-Las aceitunas crecen cuando echas los huesos en un bote.
-No ,no crecen si no lo tapas (el bote).
-El aceite lo hacen en el supermercado.”

A partir de aquí nos proponemos trabajar los siguientes objetivos:
• Dotar a los alumnos/as de conocimientos sobre características y utilidad del olivo y su fruto : la aceituna ,así como su manipulación para la obtención de aceituna de mesa y aceite.
Pedimos a l@s padres y madres, que tengan posibilidad ,que nos traigan aceitunas ,después de varios días pedimos de nuevo su colaboración para que vengan a clase a ayudarnos a partir aceitunas.También les pedimos que cada niñ@ trajera un mazo y ropa de faena.
Esta parte es la más divertida para ellos porque pueden dar golpes en las mesas sin que nadie les regañe y la clase queda sembrada de las aceitunas que se escapan.
A continuación echamos las aceitunas en garrafas con agua para empezar a endulzarlas.Les cambiamos el agua bastante a menudo porque tenemos prisa por comerlas.Después de dos semanas están listas y procedemos a aliñarlas: naranja ,limón , tomillo,orégano,pimiento rojo y verde,ajo,sal, vinagre…gran cantidad de ingredientes que nos permiten experimentar con el olor y el sabor.
Una vez acabado el aliño las dejamos unos cuatro días y listas para comer, rellenamos botes y a casa con las aceitunas.
Este proceso duró aproximadamente un mes y son muchas las actividades que se realizaron en todas y cada una de las áreas.
PROYECTO ALIÑAMOS ACEITUNAS

"VALORES" EN NAVIDAD

Los valores han sido los protagonistas de la Fiesta de Navidad del 2009.
La PAZ, el AMOR, la ESPERANZA, la AMISTAD, la SOLIDARIDAD, la IGUALDAD y la ALEGRÍA, se han representado a través de los colores blanco, rojo, verde, naranja, azul, violeta y amarillo; y se simbolizaron por medio de una paloma, un corazón, una rama de olivo, unas manos, un lazo, el arcoiris y una cara alegre.
Los "peques", nos hicieron sentir cada valor, con sus movimientos y expresividad.... siguiendo melodías muy diferentes, elegidas por las profesoras, y que representaran a cada uno de ellos (clásica, pop, reggea, instrumental, rítmica).
Los padres y madres, nos hicieron reflexionar sobre lo que significaba cada valor, recitando bellos poemas y citas, acompañados por la proyección de elocuentes imágenes.
El espacio..."ideal" para la representación y para crear el ambiente similar al de un "teatro": la Sala de Usos Múltiples del IES Cárbula. ¡Gracias por su colaboración!
Presentación GENERAL VALORES